Chris Hermans heeft als singer-songwriter de broodnodige ervaring met creatief schrijven. Deze ervaring wil hij nu delen! Met workshops van één uur voor deelnemers vanaf 12 jaar behandelt Chris alle elementen voor succesvol tekstschrijven;  van mind mapping tot metaforen, van clichés tot het oplossen van je writers block. Creatief tekstschrijven is verrassend leuk enbovendien geeft het direct aantoonbare resultaten: een humoristische, rijmende tekst of juist een diepgaand gedicht; het kan allemaal.

De workshops zijn mogelijk voor deelnemers van 12 jaar en ouder. Wel is er i.v.m. het niveau een onderscheid gemaakt in een programma voor 12 tot 18-jarigen en een programma voor deelnemers vanaf 18 jaar.

Bovendien is het mogelijk om Chris te boeken voor een programma van 8 workshops. In dit programma wordt dieper ingegaan op alle nodige elementen die komen kijken bij creatief tekstschrijven. Tijdens deze workshops werken de deelnemers aan een individuele collectie van creatieve teksten met als doel de volgende resultaten te behalen: het kunnen schrijven van teksten geheel op eigen inspiratie en het kunnen schrijven van teksten in opdracht (tekst dient te voldoen aan bepaalde eisen van de opdrachtgever). Aan het einde van het programma beschikt iedere deelnemer over een eigen map met een beetje theoretische stof, oefeningen en eigen teksten; een uitstekende basis om zelfstandig als tekstschrijver verder te kunnen.

Mijn naam is Femke Alsemgeest, ik ben 19 jaar en kom uit Honselersdijk. Ik zit momenteel in het laatste jaar van de zadkine Popacademie waar ik zang en songwriting studeer. Ik heb op de basisschool mijn passie voor muziek ontwikkeld. Deze passie heb ik te danken aan mijn meester van toen die bijna elke dag afsloot met een lied. Ik vind het ontwikkelen van muzikaliteit bij kinderen erg belangrijk, en bovenal vinden kinderen muziek ook erg leuk! Ik speel zelf ook keyboard en gitaar en ik zing in een pop/rock band. 

Ik geef enthousiast les, zingen/muziek is leuk! Ik zie graag dat de kinderen plezier hebben in het leren. De workshops worden gegeven met behulp van een laptop met geluidsinstallatie maar eventueel ook met gitaar of keyboard. Ik werk netjes, precies en structureel. Mijn doel is dat de kinderen na de workshop geleerd hebben hoe ze goed zingen en dat ze zich durven te laten horen. 

Tijdens de workshop maken de kinderen op een leuke en speelse manier kennis met zingen en muziek. Zingen is een goede uitlaatklep voor emoties. De kinderen kunnen er hun vreugde in uiten maar ook als ze boos of verdrietig zijn is zingen een goede manier om er vanaf te komen. Bovendien is gebleken dat door veel te zingen de Nederlandse taal en uitspraak van kinderen verbeterd kan worden.

Tijdens de workshop leren de kinderen: hoe ze zich moeten presenteren, hoe ze hun stem goed moeten gebruiken (tijdens het zingen maar ook tijdens praten), dat muziek leuk is, en dat ze van zich zelf mogen laten horen, en dat dat niet eng is (zoals bij bijvoorbeeld bij een spreekbeurt). Door veel te zingen kan ook een verbetering optreden bij de uitspraak van woorden.

Jahua is naast DJ & Producer sinds dit jaar ook leraar. Zo heeft hij voor o.a. Dynamic Activities workshops gegeven op diverse basisscholen. Jahua vind het geven van workshops zeer leuk.

"De reactie van een kind die voor het eerst een mix tussen 2 platen goed uitvoert is te gek".

Daarnaast is de DJ workshop ook zeer geschikt voor jongeren & volwassenen.Je bent namelijk nooit te oud om iets te leren.

 Wat leren de deelnemers zoal?

Wat een DJ is, wat hij doet en de geschiedenis van de DJ (het onstaan) doormiddel van een korte DVD Presentatie

Luisteren naar het ritme en leren mee te tellen met het ritme.Creeëren van een gevoel voor ritme

Hoe de mixer en draaitafels werken en hoe je deze aan moet sluiten (technisch) doormiddel van een technische reader, Presentatie + uitleg apparatuur en meekijken tijdens het aan- en afsluiten van de apparatuur

Hoe de mixer en draaitafels werken (muzikaal) doormiddel van het maken van Pull-ups (Het getimed terugspinnen van een plaat), Looping (Een loop maken doormiddel van 2 dezelfde platen in elkaar over te zetten, en daardoor hetzelfde stukje uit een plaat te herhalen), Scratching (Mee scratchen op het ritme van de lopende plaat), Mixing (2 verschillende platen in elkaar overlaten lopen).

Dit is van meerdere lessen uitgaande. Voor korte lessen of clinics wordt het aangepast aangeboden. Het ligt het aan het niveau van de deelnemers hoeveel en wat er behandeld wordt.

Ik ben al op jonge leeftijd in contact gekomen met muziek door het luisteren naar de LP`s van mijn moeder. Daarnaast kom ik uit een muzikale familie, mijn moeder speelt piano en mijn zus zingt. Mijn instrument werd drummen wat ik vooral veel op stoelen, tafels en pannen deed. Rond mijn elfde werd mijn moeder het lawaai te veel, ze besloot mij in te schrijven bij een muziekschool in Krimpen aan den IJssel, het dorp waar ik vandaan kom.

Na eerst saxofoon te hebben geprobeerd ruilde ik de toeter in voor de drums en werd drummer. Ik richtte met boezemvriend Edwin (TeddyJR.) een bandje op. Er ging een compleet nieuwe wereld voor mij open wat een stuk beter werkte dan het volgen van lessen. We boekten aardig wat succes en kwamen op leuke plekken terecht. Ook zaten we regelmatig met de band in de studio voor het opnemen van CD`s.

In 2006 begon ik na twee maanden door heel Frankrijk muziek te hebben gemaakt aan de studie zelfstandig muzikant aan de Zadkine Popacademie te Rotterdam. Via de opleiding ben ik gestart als docent drums op een muziekschool in Aalsmeer.

Naast lesgeven speel ik met diverse muzikanten in allerlei projecten van hip hop tot rock and roll. Ook ben ik in maart 2010 afgereisd naar Kenia om daar muziek te maken met Keniaanse muzikanten als stageproject.

Kay hessels (brutal beats) is 23 jaar en woonachtig in Rotterdam. In 2005 richtte hij een alternatieve organisatie op om creatieve bij elkaar te brengen. Zijn passie als muzikant is om zich te verbreden in verschillende muziekstylen. 

Hij speelde in verschillende bandjes als drummer, zoals: Okay chris, Acid minded, Madelief, Eclectic cities, T-company. De genres lopen uiteen van singer/songwriter muziek  tot postrock. 

Ook is hij al zo'n drie jaar drum-docent en geeft workshops. Buiten het drummen en beatboxen organiseert Hessels feesten onder de naam Jungelize. 

Tegenwoordig speelt Kay in een nederlandstalige stonerrock formatie: De Hond. En in de band: Thomas Dain (singer/songwriter).Daarnaast heeft hij zijn soloproject Brutal Beats waarbij de ritmes je om de oren vliegen.

"Ik adem ritmes". Kay Hessels

De workshop is vooral voor jongeren, maar kan ook aan kinderen en volwassenen gegeven worden. De bedoeling is dat mensen kennis kunnen maken met drummen. Ik ga ze motiveren en vermaken. Ik ga samen met de deelnemers jammen en aan het einde van de workshop kunnen ze een liedje mee drummen. 

In twee uur krijgen ze een mooi beeld van samenspel. Als ze het tof vinden kunnen ze bij mij daarna les krijgen. Ik vind het ook leuk om te doceren in bestaande workshops.

Ricardo de vries (23).

Opgegroeid in het zuiden van Rotterdam, waar de mensen altijd vrolijk kijken en zeggen waar het op staat. Kortom opgegroeid tussen de nuchterste mensen van het land.

Dat is waarschijnlijk ook de link tussen Ricardo en zijn vlotte praat. Op jonge leeftijd was hij al geïnteresseerd in muziek, met zijn verdiende eerste centen kocht hij in 2001 de plaat .."door merg en brain.." van Brainpower. Geïnspireerd door de old skool sound kwam hij erachter dat .."rijmen met woorden.." hem goed in de mond lag waardoor muziek zijn grootste hobby werd.

In 2008 schrijft hij zich in voor de popacademie waar hij de jongens ontmoet waarmee hij op dit moment samenwerkt .."De Dikke Vandalen..".

Vele shows en zalen zijn onveilig gemaakt o.a.: Parkpop (2x), Wantijpop, 3FM (2x), Paard van Troje, 013, AHOY en niet te vergeten de release party van hun eerste plaat "Slagerij Speknek".

Wat kan men van de workshop verwachten?

Een aardig staaltje hiphop!

Hiphop is al jaren niet meer wat het geweest is. Vooroordelen zijn niet uit te sluiten wanneer hiphop aan bod komt, vrouwen, geld en geweld, dat is de visie die mensen op dit geweldige genre hebben. Wat ik wil overbrengen door middel van mijn workshops, is dat hiphop meer dan dat is.

Wat ik zal behandelen in de workshops is:

-Geschiedenis (je kan niet beginnen aan iets zonder de basis te kennen)

-Schrijven (een eigen tekst schrijven hoeft niet moeilijk te zijn)        

-Rijmschema (een belangrijk onderdeel van teksten schrijven)

- Performance (Performance is een belangrijk onderdeel van artiest zijn)

- Presentatie (Eindpresentatie)

Mijn workshops zijn geschikt voor alle leeftijden.

Zelfverzekerd, spontaan en recht toe recht aan. Zo omschrijft artiest Robertino zich in het dagelijks leven. Zonder clichématige biografieeén als:  waar hij vandaan komt, hoe oud hij is, of hoe zijn cavia heet, houd hij het liever kort en bondig. Zijn muzikaliteit presenteert hem als een alleskunner, en dat zonder hulp van kruiwagens of ballenjongens.

Met genoeg zelfspot en nuchtere houding, timmert hij vrolijk aan de weg.  Naast de act Robertino maakt hij ook deel uit van het vrolijke hiphop collectief Dikke Vandalen en geeft hij hier en daar rapworkshops.

Dus zeg nou is zelf, is dit waar nederland op heeft gewacht? Jazeker, want als hiphopliefhebber in hart en nier, opereert hij beter als een Dr. Dolittle praktijk.

Doelgroep: 12 t/m 25 jaar

Ingredienten: Geschiedenis over hiphop, wat is de basis van het schrijven van een tekst, wat voor rijmstructuren zijn er? en wat is stage preformance.

Sjharlie Vos is haar hele leven al bezig met muziek. Vanaf kleins af aan zong ze al en haar eerste optreden was toen ze maarliefst 6 jaar was. Sjharlie heeft al in veel verschillende bands gezeten en heeft daarmee door heel Europa opgetreden o.a. Duitsland, Zwede, Frankrijk, Tjechie, Schotland etc. Tegenwoordig is ze 1 van de zangeressen van “Liptease & the Backstreet Crack Bangers”. Liptease is sinds kort getekend bij Zwaardvis Music en treden door heel Nederland op.

Naast zingen geeft Sjharlie ook workshops aan basisschool kinderen.

“Zingen en muziek” is een workshop om spelenderwijs in contact te komen met muziek. Deze workshop wordt veel aan de onderbouw gegeven. De kinderen leren hier via spelletjes hoe bepaalde muziekinstrumenten heten en klinken, ze leren liedjes en ritmes. Door deze workshop worden onbewust de oren getraind, krijgen de kinderen meer zelfvertrouwen, zijn de kinderen bezig met taal en leren ze vanzelfsprekend dingen die met muziek te maken hebben.

Deze workshop kan 1 keer gegeven worden of in een reeks van bijvoorbeeld 8 lessen met een eindpresentatie. Maximaal 12 kinderen per groep, 1 uur per les.

Voor de bovenbouw geeft Sjharlie een ander soort workshop.

Met kinderen van verschillende scholen maakt ze een “popgroep” met een gehele eigen identiteit. Met verschillende toffe liedjes gaat de popgroep +/- 8 weken aan de slag. De kinderen bedenken een eigen naam en logo voor de groep. Ze bedenken eigen danspasjes die bij de nummers passen, er wordt samen gezongen en de wat stoerdere kids kunnen zelfs solo gaan. Aan het einde van de 8 weken wordt er een spetterend optreden gegeven door de popgroep. Ook worden ze opgenomen zodat ze hun eigen show nog terug kunnen zien. Sjharlie begeleidt de kinderen hierin. Maximaal 25 kinderen per groep, 1 uur per les.